نگاهی نو به یادگیری پویا
نخستین دورۀ ضمن خدمت آکادمی سفیر در سال ۱۴۰۵ با محوریت موضوع پویایی(Dynamism) ، در روزهای ۸ و ۹ تیرماه و با حضور مدیران، کارشناسان و مربیان حوزۀ آموزش برگزار شد. این دوره، نخستین برنامۀ توسعۀ حرفهای آکادمی در سال جاری بود که با هدف تبیین مفهوم پویایی در آموزش زبان و بررسی راهکارهای ارتقای آن طراحی شد و بار دیگر بر تعهد سفیر به تعالی آموزشی، یادگیری مستمر و توسعۀ جامعۀ آموزشی خود تأکید کرد.
در این رویداد، مدیران و کارشناسان دفاتر مرکزی، واحدهای آموزشی، آموزش آنلاین و مربیان این مجموعه گرد هم آمدند تا یکی از مؤلفههای کلیدی آموزش اثربخش، یعنی «پویایی»، را از زوایای مختلف بررسی کنند. این دوره، فراتر از یک برنامۀ آموزشی، بستری برای گفتوگوی حرفهای، تبادل تجربه و هماندیشی دربارۀ رویکردهای نوین آموزش زبان و شیوههای پاسخگویی مؤثر به نیازهای در حال تحول دانشجویان فراهم کرد. این برنامه همچنین بازتابی از نگاه بلندمدت سفیر به توسعۀ سرمایۀ انسانی بود. رویکردی که با تقویت تعاملات حرفهای، گسترش همکاری میان اعضای جامعۀ آموزشی و ترویج فرهنگ یادگیری مستمر، زمینهای فراهم میکند تا کیفیت آموزش بر پایۀ نوآوری، تجربههای مشترک و بهبود مستمر بیش از پیش ارتقا یابد.
از مفهوم تا اجرا
محتوای این دوره با تمرکز بر ابعاد گوناگون پویایی در آموزش زبان تدوین شد و موضوعاتی همچون ماهیت پویایی در آموزش زبان، اهمیت آن در رشد فردی و توسعۀ سازمانی، جنبههای متنوع پویایی در فرآیند یادگیری، روشهای افزایش پویایی یادگیری در کلاس و بررسی بالینی پویایی یادگیری در کلاسها را دربر گرفت. همچنین با پیوند مباحث نظری به نمونههای واقعی کلاس درس، فرصتی فراهم شد تا شرکتکنندگان شیوههای تدریس را از منظر تحلیلی و عملی بررسی کنند. در همین راستا، پویایی نه صرفاً به ایجاد فضایی پرنشاط در کلاس، بلکه بهعنوان یکی از ارکان اصلی یادگیری اثربخش مورد توجه قرار گرفت.
تدریس این دوره را جمعی از مدیران و مدرسان باتجربۀ سفیر بر عهده داشتند:
- گلاره نصیری، مدیر ارشد ادارۀ توسعۀ سرمایۀ انسانی و سازمانی
- رز شایقی، مدیر ارشد ادارۀ توسعۀ فروش و تولید محتوای سفیرمال
- آرزو شجاعی، سرپرست ارشد ادارهۀ تضمین کیفیت واحدهای آموزشی تهران
- شبنم باغی، مدیر ادارۀ تحقیق و توسعۀ ادارۀ سنجش و پژوهشهای آموزشی
- پریسا سالارکیا، کارشناس ارشد آموزش ادارۀ توسعۀ سرمایۀ انسانی و سازمانی
بهرهگیری از دانش تخصصی، تجربههای آموزشی و فضای تعاملی شکلگرفته در طول جلسات، فرصت ارزشمندی برای گفتوگو، هماندیشی و تبادل تجربههای کاربردی میان اعضای تیم آموزش فراهم کرد.
ادامۀ مسیر توسعۀ حرفهای
این دوره، آغازگر مجموعهای از برنامههای تخصصی توسعۀ حرفهای آکادمی سفیر در سال ۱۴۰۵ است؛ برنامههایی که با هدف ارتقای کیفیت آموزش، توسعۀ سرمایۀ انسانی و ترویج فرهنگ یادگیری مستمر طراحی شدهاند و بیانگر سرمایهگذاری بلندمدت آکادمی بر رشد حرفهای اعضای جامعه آموزشی خود هستند. این برنامه، فراتر از مباحث مطرحشده در جلسات، فرصتی برای تأمل، هماندیشی و تبادل ایدهها فراهم کرد و بار دیگر بر اهمیت نوآوری، انعطافپذیری و پویایی در آموزش زبان تأکید داشت. در ادامۀ این مسیر نیز نسخهای تخصصی از دورۀ «پویایی» با تمرکز بر نیازهای مدرسان در حال تدوین است تا این رویکردها به شکلی کاربردیتر در کلاسهای درس به کار گرفته شوند.
در سفیر، توسعۀ حرفهای یک فعالیت مقطعی نیست، بلکه بخشی جداییناپذیر از فرهنگ سازمانی و یکی از ارکان اصلی حرکت بهسوی تعالی آموزشی است. این مجموعه با تداوم چنین برنامههایی، در مسیر توانمندسازی جامعۀ آموزشی خود، گسترش فرهنگ یادگیری و خلق تجربههای اثربخشتر برای دانشجویان گام برمیدارد.